為什么那么多人選擇出國(guó)留學(xué)呢？
我來(lái)答 我要提問(wèn) 發(fā)布 2019-06-30 回復(fù) 5 點(diǎn)擊 1662
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# 1樓2019-06-30
選擇出國(guó)留學(xué)有兩種人吧。一是國(guó)內(nèi)考不上理想大學(xué)或者壓根考不上大學(xué)的，二是自己希望能出國(guó)深造的。
?？粕梢猿鰢?guó)讀，但是看你出國(guó)讀本科還是研究生，國(guó)外大學(xué)認(rèn)證的學(xué)校是允許你在語(yǔ)言成績(jī)和大學(xué)成績(jī)都過(guò)了以后申請(qǐng)研究生的，但是這種研究生一般是指是指college，而不是university，至少加拿大是這樣，除非你成績(jī)很好，語(yǔ)言成績(jī)比較高。本科的話也要看成績(jī)，只不過(guò)university成績(jī)要求更高。
我在加拿大待了六年，其實(shí)國(guó)外整體素質(zhì)會(huì)好一點(diǎn)點(diǎn)，但也沒(méi)有沒(méi)拿好，只能說(shuō)我在大學(xué)見(jiàn)過(guò)的人還不錯(cuò)，但是國(guó)外的人說(shuō)謊啥的是不打草稿的，虛偽的人也很多，我覺(jué)得反而是出國(guó)的中國(guó)人尤其是留學(xué)生更有素質(zhì)一點(diǎn)。政府機(jī)構(gòu)一般情況下不會(huì)為難公司，因?yàn)楹芏啻蠊菊际且乐麄儊?lái)的。
希望對(duì)你有幫助吧
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# 2樓2019-06-30
一，多接觸西方的文化知識(shí)
記得在一次采訪中講師楊飛說(shuō)過(guò)，中國(guó)的學(xué)生只學(xué)習(xí)中國(guó)的文化，在內(nèi)心當(dāng)中可以根深蒂固的熟背中國(guó)的教育資源，可是畢竟中國(guó)的文化和西方的教育有著實(shí)質(zhì)性的差別和不同。中國(guó)人講究無(wú)規(guī)矩不成方圓，而西方的文化教育多注重于個(gè)人的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
能夠選擇出國(guó)留學(xué)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一次人生中的挑戰(zhàn)，能夠面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境，學(xué)習(xí)西方不同的文化和異國(guó)風(fēng)俗，帶給你更多新鮮的刺激和機(jī)會(huì)，相信有很多的留學(xué)生都喜歡面對(duì)這種大膽的挑戰(zhàn)，哪怕是在這種挑戰(zhàn)過(guò)程當(dāng)中有很多的困難和阻礙，大家也會(huì)想盡一切辦法撥云見(jiàn)日。
二，口碑論壇的楊飛導(dǎo)師還指出，能夠到一個(gè)陌生的環(huán)境學(xué)習(xí)，還可以提高個(gè)人的生存能力，對(duì)于自己的人生價(jià)值觀也可以重新的樹(shù)立，面對(duì)不同的環(huán)境，不同的人際關(guān)系，不同的文化知識(shí)，完全要倚仗個(gè)人的能力去解決?？梢蕴岣邆€(gè)人的生存能力，而且還可以讓你的知識(shí)和閱歷。
三，對(duì)于現(xiàn)在目前的留學(xué)風(fēng)來(lái)說(shuō)，口碑互動(dòng)的楊飛也做出了個(gè)人直觀的點(diǎn)評(píng)，年輕人有理想，有目標(biāo)是好的，應(yīng)該遵循自己的心意去做當(dāng)下自己所喜歡的事情，不要等到年齡增大之后，而后悔當(dāng)初沒(méi)有去做這件事情。但是呢？還應(yīng)該明白自己的能力所在，不要盲目跟風(fēng)出國(guó)留學(xué)應(yīng)該是問(wèn)一下自己的內(nèi)心。準(zhǔn)備好了嗎？自己出國(guó)留學(xué)的目的是什么？了解了這些信息之后，你才可以做出最為正確的決定。
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# 3樓2019-06-30
留學(xué)能開(kāi)闊眼界，增加閱歷和知識(shí)。
從學(xué)習(xí)方面，可以讓孩子接受西方先進(jìn)的教育理念，不在受制于中國(guó)的應(yīng)試教育，國(guó)外的課外活動(dòng)相比國(guó)內(nèi)比較豐富，可以激發(fā)孩子的興趣，養(yǎng)成良好的發(fā)散思維，有助于以后的就業(yè)，不像中國(guó)的孩子在本科畢業(yè)或者研究生畢業(yè)都不知道自己真正的興趣是什么，才真正造成了就業(yè)難的問(wèn)題。從生活方面，了解異國(guó)的文化，交到更多的朋友，很多外國(guó)的學(xué)校可以堪稱風(fēng)景名勝，正所謂讀萬(wàn)卷書，行 路，在“行”上留學(xué)生就能比國(guó)內(nèi)的學(xué)生有很多優(yōu)勢(shì)。
培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。
我們都知道中國(guó)是個(gè)熟人社會(huì)，孩子遇到什么問(wèn)題，家長(zhǎng)幫忙托托關(guān)系，找找人就能搞定，這樣容易早就孩子的依賴性，甚至當(dāng)遇到問(wèn)題父母也無(wú)能為力時(shí)，孩子會(huì)埋怨父母。但是留學(xué)生遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)，父母有心無(wú)力，孩子只會(huì)依靠自己，自己租房子，自己做飯，自己辦理各種業(yè)務(wù)，培養(yǎng)了很好的獨(dú)立性，所有的事情只有自己硬著頭皮上，這也是為什么一些大企業(yè)喜歡招聘留學(xué)生，不光看中的是學(xué)歷，更看中做事的獨(dú)立性和韌性。
提高語(yǔ)言能力。
時(shí)時(shí)刻刻都在用英語(yǔ)交流，英語(yǔ)水平自然有所提高，這里的英語(yǔ)水平不像中國(guó)的四六級(jí)，只考察詞匯量，而是語(yǔ)法。的運(yùn)用，文化的滲透多方面的考察。即使在國(guó)外沒(méi)能夠?qū)W到專業(yè)的知識(shí)，光英語(yǔ)能力就可以在外企或者教育方面有所成就，尤其是意大利語(yǔ)、法語(yǔ)等小語(yǔ)種更是在中國(guó)的人才市場(chǎng)占據(jù)優(yōu)勢(shì)。
逃避高考。
像澳大利亞，不用中國(guó)的高考成績(jī)，憑借高中幾個(gè)學(xué)期的成績(jī)單，就可以申請(qǐng)到很多好的大學(xué)，并且有可選擇性，不像中國(guó)的高考一考定終身。即使孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一般，也可以通過(guò)讀預(yù)科的方式，直接升入本科。
移民。
很多留學(xué)生本科讀完之后或者碩士讀完之后，都會(huì)選擇移民。當(dāng)了解了國(guó)外的文化之后，和中國(guó)一對(duì)比，不光教育體制，環(huán)境、醫(yī)療、養(yǎng)老等各方面都比國(guó)內(nèi)完善。而且回國(guó)之后工資可能不如當(dāng)?shù)?，就選擇了移民。
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# 4樓2019-06-30一方面出國(guó)留學(xué)會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一些改變：
一、更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)后勁
越來(lái)越多大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后承受著巨大的就業(yè)壓力，甚至面臨失業(yè)，或不得不從很低的起點(diǎn)加入就業(yè)大軍。這讓學(xué)生和家長(zhǎng)都感到十分苦惱。
但是，對(duì)于有留學(xué)經(jīng)歷的學(xué)生，他們就擁有一個(gè)較高的職業(yè)起點(diǎn)，自身競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展后勁也更強(qiáng)。因此，出國(guó)留學(xué)能夠有效提高個(gè)人職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
二、全方面考核制度
國(guó)內(nèi)一般采用一考定終生的方式來(lái)決定孩子的未來(lái)。被大家稱之為“獨(dú)木橋”的高考，對(duì)于孩子們而言壓力極大。
而國(guó)外高中普遍采用全方面考核制度，從孩子綜合表現(xiàn)情況來(lái)給予一個(gè)更加科學(xué)的評(píng)估結(jié)果。顯然更有助于孩子身心健康得到良好的發(fā)展。
三、掌握地道的外語(yǔ)
想要學(xué)習(xí)地道的外語(yǔ)，最好的辦法就是出國(guó)留學(xué)，完全浸入到當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言環(huán)境和文化環(huán)境中。
國(guó)外的互動(dòng)式語(yǔ)言環(huán)境相對(duì)于國(guó)內(nèi)的填鴨式應(yīng)試教育更有優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的理解能更透徹、運(yùn)用更靈活、溝通更順暢。
四、享受靈活的教學(xué)模式
國(guó)外院校課程設(shè)置更加靈活多樣，學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人興趣自主選擇課程，這更有助于鍛煉和提升學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力。
教學(xué)方式多采用開(kāi)放互動(dòng)式，學(xué)生和老師可以更多地互動(dòng)和交流，這不僅激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的靈感和興趣，同時(shí)增強(qiáng)了師生之間的情誼。
五、就讀名校的機(jī)會(huì)多
《世界名校鑒》中列舉了世界名校，如美國(guó)的哈佛、麻省理工、斯坦福等，英國(guó)的牛津、劍橋，澳大利亞的澳洲國(guó)立、墨爾本。
而中國(guó)的大學(xué)并沒(méi)有躋身名列。如果出國(guó)留學(xué)，選擇國(guó)外著名大學(xué)的機(jī)會(huì)多一些。
六、增加就業(yè)機(jī)會(huì)
在企業(yè)看來(lái)，一個(gè)有留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生相對(duì)于國(guó)內(nèi)的大學(xué)畢業(yè)生更具有自信、獨(dú)立性強(qiáng)、勇于挑戰(zhàn)等好品質(zhì)。
學(xué)生通過(guò)在國(guó)外的學(xué)習(xí)，能夠?qū)⒅袊?guó)文化與國(guó)外多元文化巧妙的融合,并且熟練使用外語(yǔ)，使其能夠在國(guó)內(nèi)求職者中脫穎而出。
學(xué)生在國(guó)外多年求學(xué)和生活的經(jīng)歷，使其看待事物的眼光更遠(yuǎn)，更獨(dú)特，這對(duì)企業(yè)的發(fā)展無(wú)疑是一大好處，這也無(wú)形中增加了其就業(yè)機(jī)會(huì)。
七、獨(dú)立生活的能力強(qiáng)
理論和實(shí)踐都證明，孩子的自理能力是鍛煉出來(lái)的。
在國(guó)外提倡獨(dú)立自主的環(huán)境影響下，孩子保證正常學(xué)業(yè)的同時(shí)還會(huì)勤工儉學(xué)，以減輕部分經(jīng)濟(jì)壓力，這樣就能夠鍛煉其獨(dú)立生活的能力，這對(duì)孩子將來(lái)適應(yīng)社會(huì)有很大的幫助。
八、節(jié)省時(shí)間成本
發(fā)達(dá)國(guó)家在教育方式、理念、教學(xué)設(shè)施上比較先進(jìn)，能夠節(jié)省時(shí)間成本。
國(guó)內(nèi)大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)讀書時(shí)間是本科4年，碩士3年，而在澳大利亞、英國(guó)、新西蘭等國(guó)，本科僅需3年，碩士只需1年，你可以比國(guó)內(nèi)的同齡人早3年碩士畢業(yè)并開(kāi)始職業(yè)生涯，這就大大節(jié)省了學(xué)習(xí)的時(shí)間成本。
九、提升發(fā)展空間
很大一部分人群在國(guó)內(nèi)已經(jīng)擁有非常好的工作，并且收入頗豐，但是鑒于企業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)壓力，認(rèn)識(shí)到要保持持久的競(jìng)爭(zhēng)力需要不斷地充電和學(xué)習(xí);或者已經(jīng)達(dá)到了一定的職位高度，覺(jué)得再難以向上突破了，這時(shí)候選擇出國(guó)深造可謂是恰逢其時(shí)。
十、開(kāi)拓人生視野
雖然現(xiàn)代發(fā)達(dá)的信息技術(shù)能讓大家通過(guò)媒體、互聯(lián)網(wǎng)去了解發(fā)達(dá)國(guó)家的一切，但這種表象的視覺(jué)體驗(yàn)與在國(guó)外生活是完全不同的。
留學(xué)生活能極大地開(kāi)闊視野、切身體驗(yàn)多元文化、鍛煉獨(dú)立生活的能力、培養(yǎng)坦然面對(duì)勝利和失敗的心態(tài)，并且以更全面的眼光理解生活。
量變產(chǎn)生質(zhì)變，這些積極的改變集合在一起，一定能夠?qū)⑷松鬄楦挠^，走向成功。
但是也有一定弊端：
國(guó)外的誘惑性大，孩子出去后更容易受到誘惑，嚴(yán)重的有吸食毒品之類的。有一部分外國(guó)人有很強(qiáng)的排斥心理，孩子出去后可能很難融入到群體中。甚至出現(xiàn)打架斗毆的現(xiàn)象，以至于對(duì)孩子的心理造成較大的影響，就像小別離中的蘿斯，受到創(chuàng)傷后很難恢復(fù)。費(fèi)用高，出國(guó)留學(xué)的費(fèi)用是很高的，對(duì)于一般的普通家庭來(lái)說(shuō)，出國(guó)留學(xué)后要面臨高額消費(fèi)，生活習(xí)慣上難免會(huì)有很多的不適應(yīng)，畢竟外國(guó)人的黃油、牛奶、面包和不熟的牛排，也沒(méi)有想象中的那么好哦。展開(kāi)剩余內(nèi)容 -
# 5樓2019-06-30據(jù)教育部網(wǎng)站消息,2017年,我國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)首次突破60萬(wàn)大關(guān),達(dá)60.84萬(wàn)人,持續(xù)保持世界最大留學(xué)生生源國(guó)地位。其中,自費(fèi)留學(xué)共54.13萬(wàn)人,占出國(guó)留學(xué)總?cè)藬?shù)的88.97%。同年留學(xué)人員回國(guó)人數(shù)較上一年增長(zhǎng)11.19%,達(dá)到48.09萬(wàn)人,其中獲得碩博研究生學(xué)歷及博士后出站人員達(dá)到22.74萬(wàn),同比增長(zhǎng)14.90%。為什么出國(guó)留學(xué)人數(shù)越多？不外乎以下這幾個(gè)原因：
1. 開(kāi)拓視野成就氣質(zhì)
出國(guó)有著非常好的增長(zhǎng)閱歷，鍛煉能力的機(jī)會(huì)。不同的世界面，和不同國(guó)家的人打交道，你吸收了多種元素，開(kāi)拓了視野從而打開(kāi)了思維的盲點(diǎn)和界限。因?yàn)槟憬佑|到的是多元化的國(guó)外社會(huì)，所以會(huì)激發(fā)你思維的火花。環(huán)境，人文，地域風(fēng)情的不同，漸漸地你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的氣質(zhì)，會(huì)有所改變，足以讓自身形成一種獨(dú)樹(shù)一格的魅力。
2. 內(nèi)在涵養(yǎng)
留學(xué)不同的國(guó)家，對(duì)于內(nèi)在個(gè)性涵養(yǎng)是很好的錘煉：英國(guó)的學(xué)子獨(dú)立，圓融，謙遜；德國(guó)的學(xué)子，嚴(yán)謹(jǐn)，毅力；美國(guó)的學(xué)子，自信，有素養(yǎng)風(fēng)格；東洋的學(xué)子，處事特別謹(jǐn)慎，非常注意細(xì)節(jié)等等。每一個(gè)不同的國(guó)家對(duì)于人才的培養(yǎng)以及教育模式不一，造就的人才內(nèi)在性格不一。
因?yàn)槊刻旖佑|的，是不同國(guó)家的人，聽(tīng)到的聲音自然不一樣。你會(huì)學(xué)會(huì)包容不同的聲音和意見(jiàn)，并且學(xué)會(huì)吸取有價(jià)值的部分。越受過(guò)高等教育的人，越不抵觸別人的意見(jiàn)，尤其是與自己立場(chǎng)完全不一致的意見(jiàn)聲音，一樣可以辨證的聽(tīng)取。
3. 思維模式
應(yīng)試的教育模式，習(xí)慣性的思維是對(duì)錯(cuò)；而國(guó)外的思維模式，是利弊！什么都是一種選擇，而沒(méi)有任何一種選擇是完美的。小孩子的世界，可以說(shuō)對(duì)錯(cuò)，成人的習(xí)慣，是談利弊；在你習(xí)慣性用這種思維去權(quán)衡的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得，事物最好的狀態(tài)，是平衡。
國(guó)外多數(shù)上課都是以案例說(shuō)話，這就是形成思維模式的過(guò)程。沒(méi)有任何一個(gè)選入教材的案例，是沒(méi)有缺陷，總會(huì)有利弊，總會(huì)有需要改進(jìn)的地方，總會(huì)有空間讓你為之發(fā)揮用武之地；漸漸地，做事情會(huì)融入一種高要求，沒(méi)有最好的，只有更好。這樣形成的思維模式，運(yùn)用到工作，生活，自我要求中，不是比有形價(jià)值更有價(jià)嗎?
4. 成就不一樣的人生
歷練，成就不一樣的人生。每一個(gè)留學(xué)生，你翻開(kāi)，都是一本書。從什么都有家人幫襯，到什么都想辦法自己處理；從生疏的英語(yǔ)，到洋洋灑灑萬(wàn)余字的英文論文；從天真簡(jiǎn)單，變得通達(dá)人情世故而不超越違反原則等等。無(wú)論是在這條路上走著的，還是在這條路上走過(guò)的，都有不同程度上的蛻變。展開(kāi)剩余內(nèi)容
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關(guān)于各中介收取的中介費(fèi)用具體情況，一般情況下，中介機(jī)構(gòu)所在地
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中介費(fèi)用要根據(jù)國(guó)家，地區(qū)，學(xué)校專業(yè)來(lái)確定，具體可分為學(xué)校申請(qǐng)
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網(wǎng)上那種留學(xué)零中介費(fèi)的可信嗎
你自己覺(jué)得呢……人家留學(xué)機(jī)構(gòu)自己還活不活？雖然是良心行業(yè)，但
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湯歆
環(huán)俄留學(xué)首席顧問(wèn)、高級(jí)培訓(xùn)講師、顧問(wèn)部總監(jiān)
圣彼得堡國(guó)立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會(huì)心理學(xué)碩士，2011年圣彼得堡國(guó)立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，2017年入圍出國(guó)留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。
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